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Fr, 17. September 2010, 13.15 – 15.00 Uhr an der PHZH, Kantonsschulstr. 3.
Raum KAB F 07
(anschließend Apéro zum Zwischensemesterschluss)
Wie hole ich den Zahlenteufel mit seiner Kreativität in den eigenen Unterricht?
Prof. Dr. Rainer Kaenders, Universität Köln
Abstract:
Wie bringe ich Formen offener Kreativität in meinen Mathematikunterricht, so dass dadurch die Entwicklung des Zahlbegriffs gefördert wird? Anhand solcher didaktischer Problemstellungen, die im Dialog zwischen Forschung und Praxis entstehen, können Lehrer an verschiedenen Schulformen mit Hilfe des mathematikdidaktischen Internetlabors math-il.de ihren eigenen Mathematik-unterricht entwerfen und weiterentwickeln. In freien Projektgruppen werden Lösungsansätze gemeinsam mit der Mathematikdidaktik erarbeitet und evaluiert. Das Ziel dieses Internetlabors an der Universität zu Köln ist die Entwicklung von Unterrichtseinheiten, die den persönlichen Mathematik-unterricht spannend gestalten und langfristig verbessern, wie am Beispiel des Projekts zum Zahlenteufel erläutert wird.
Webseite
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