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Symmetrie – ein Phänomen mit Tiefe
  • Symmetrie – ein Phänomen mit Tiefe

    In der Mathematik gibt es neben einzelnen scheinbar isolierten Themenbereichen auch themenübergreifende Phänomene, wie z.B. das der Symmetrie. Das Projekt möchte der Frage nachgehen, wie Unterricht gestaltet werden kann, der das Konzept der Symmetrie stärker in den Fokus rückt. Dabei sollen Lehrkräfte gemeinsam mit der Mathematikdidaktik ihren Unterricht analysieren und gezielt weiterentwickeln.

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